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矩合設計觀 | 幼兒園空間的常見組合形式

2021
08/20

探究功能與空間的聯系一直以來都是設計無法回避的話題,而對于幼兒園這類有特殊服務對象的建筑,探求功能與空間上的內在聯系更是至關重要的。矩合設計的設計師將以國內外幼兒園方案設計為例,簡要闡述幼兒園設計的基本思路及對幼兒園空間組合形式的思考。

幼兒園建設是小而復雜的工程 ,其建筑空間設計更是對幼兒教育和發展具有至關重要的作用。幼兒園空間設計時,每一寸空間的設計與規劃,都賦予了孩子們對幼兒園生活的向往。


因此,在幼兒園設計時,各空間布局都應該做到考慮周全。對于幼兒園建筑空間組合形式的研究,旨在對傳統幼兒園建筑的設計嘗試變化,以適應社會發展的需求。

幼兒園選址應建設在陽光充足、空氣流動、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。學校周邊應有良好的交通條件且周邊無噪聲干擾。

一所幼兒園的主要功能構成可分為;生活用房、活動場地、公共教學空間、教師辦公空間以及生活服務用房。幼兒園的總體布局原則需滿足以下四點:

①活動場地應緊鄰生活單元,且不被入園流線等人行動線打斷

②跑道、器械場地等室外活動功能宜集中布置

③活動場地宜布置在用地內的南側,應注意與城市交通、停車場的動靜分區和隔音處理

④供應用房應臨近后勤出入口


推薦形式

以建筑物位于用地的北部,戶外活動場地位于用地的南部為佳。兩者不存在相互遮擋,都可以獲得得充足陽光;另一方面,建筑物可以在冬季為室外場地遮擋西北風,使幼兒獲得良好的氣候條件。

整體布局以建筑主體靠近街道,活動場地位于非臨街側為宜。

幼兒園空間的組合形式有多種,下文以國內外已實施的幼兒園為例,對常用的幾種布局形式做簡單的介紹。


線型布局

 

△蘆山地震災后重建——集賢幼兒園

主入口位于場地西側,可提供較為開闊的接送空間,建筑主體沿外圍道路布置,活動場地在內側,將教師辦公用房布置于主入口,生活服務服房布置于后勤入口,縮短管理流線;其余教室模塊沿紅線布置于場地的西側。戶外活動區放置于東南向,以滿足日照需求。

半圍合式

△日本南流山市幼兒園

由于用地較為緊湊,將建筑物盡可能的靠近邊緣,充分利用場地,采用U形的半圍合布局?!?/span>U”形朝南開口,具有強烈的聚合感內院,圍合出陽光充足的兒童活動場地。

活動場地放置在U”形中間,聯系著各個空間單元,鼓勵幼兒探索和交流,而本身“U”形布局帶來很多非直線空間,這些空間正符合幼兒樂于探索和嬉戲的天性。

△杭州浦樂幼兒園楊家墩分園

圍合式

△南潯鎮中心幼兒園新址擴建工程

內庭院作為整個建筑的核心,連接門廳、幼兒生活用房、公共教學用房、教師辦公用房及生活服務用房。庭院內部設置不同的植被,景觀,游戲場地,塑膠跑道等,形成多元化的互動空間,為幼兒園內的大型交流活動提供了場所。

希望兒童能夠盡可能的交流玩耍,同時也希望老師在帶領兒童體驗生活的時候沒有安全死角,場地內部的主要視野范圍內避免了高大的喬木,同時可結合地形做緩坡,豐富的曲面地形給幼兒園小朋友帶來不同的娛樂體驗。

△南京市鼓樓幼兒園江北分園

多庭院圍合型


△黃陵縣新區幼兒園

在空間與環境營造層面充分回應自然與教育的內容。在幼兒園主入口外設有園前廣場,方便家長等候接送。建筑中庭活動場地延續至外庭院空間,創造出更大的活動場所。

將活動單元模塊融入到整體幼兒園的空間規劃之中,一個三層高、灑滿陽光的開放中庭作為空間的重心串聯了所有的活動單元。這里成為孩子們學習與游戲的社區,孩子可以在這里一起學習與游戲,并在學習與游戲中共同成長。

以上就是幼兒園布局中常見的四種形式。根據場地屬性以及幼兒園的規模大小,結合場地周邊環境,合理的布局幼兒園空間。對幼兒來說,擁有一個舒適的幼兒園是一件幸福且幸運的事,而對設計來說能創設一個優秀的幼兒園空間又何償不是?


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